Paedagogia Christiana 2(22)/2008

Coraz częściej powraca pytanie o związki edukacji z religią, zwłaszcza w sytuacji przeobrażeń, jakim ulega dziś proces edukacji. Próba szukania odpowiedzi na pytanie o te związki pojawiła się ostatnio w polskiej pedagogice szczególnie w pracach Jarosława Michalskiego oraz Mirosława Patalona. Należy sobie jednak uświadomić, że problem ten był podejmowany już dużo wcześniej. Pragniemy zaproponować naszym czytelnikom lekturę artykułu autorstwa Dariusza Stępkowskiego otwierającego ten zeszyt „Paedagogia Christiana". W odpowiedzi na pytanie zawarte w tytule artykułu Czy religia jest do kształcenia koniecznie potrzebna? autor zaprasza nas do prześledzenia toku myślenia znanego niemieckiego filozofa, teologa i pedagoga Friedricha Schleiermachera, którego 240. rocznica urodzin przypadła w końcu 2008 roku. Uczony ten, jeden ze współtwórców uniwersytetu berlińskiego, był krytykiem oświeceniowych koncepcji pedagogicznych.

Od redakcji /5
Artykuły i rozprawy
Dariusz Stępkowski - Czy religia jest do kształcenia koniecznie potrzebna? W 240. rocznicę urodzin Friedricha Schleiermachera /9
Barbara Adamczyk - Budowanie relacji charakterystyczną cechą pedagogii ewangelicznej /27
Wojciech Osial - Potrzeba i znaczenie doświadczenia wiary w procesie wychowania religijnego. Analiza wybranych aspektów katechetyczno-pastoralnych...... 43
Stanisław Głaz - Niepokój egzystencjalny a uczucia religijne młodzieży studiującej /57
Ewa Wysocka - Religijność młodzieży studenckiej jako wyznacznik funkcjonowania psychospołecznego. Część H. Religijność a strategie radzenia sobie i nastawienia wobec siebie i świata /75
Wojciech Cichosz - Edukacyjno-apostolska akomodacja psychologii transgresyjnej /93
Olgierd Benedyktowicz - Krótkoterminowe poradnictwo pastoralne: aspekt pedagogiczno-edukacyjny  /105
Bogdan Stańkowski - Wielokulturowość w szkole - wyniki badań własnych wśród nauczycieli na Podhalu  /119
Justyna Gulczyńska - Drogi edukacyjne pokolenia Urszuli Ledóchowskiej /133
Z pedagogiki rodziny
Jerzy Kułaczkowski - Wskazania wychowawcze dla ojców w świetle E/6, 4 /151
Sprawozdania
Dariusz Buksik - „Emocjonalno-społeczne uwarunkowania dojrzałości szkolnej". Sprawozdanie z Sympozjum zorganizowanego przez Katedrę Psychologii Rewalidacji i Rehabilitacji UKSW, Warszawa, 9 kwietnia 2008 roku /165
Krzysztof Kaniowski - „O optymalną katechezę młodzieży". IV sympozjum dyskusyjne z cyklu „Nadbałtyckich debat katechetykówpolskich" ........................... 171
Recenzje
Dietrich Benner, Jiirgen Oelkers (red.), Historisches Worterbuch der Padagogik, Beltz Yerlag, Weinheim und Basel 2004, ss. 1127 -rec. Bogusław Milerski /185
Friedrich Schweitzer, Padagogik und Religion, Yerlag W. Kohlhammer, Stuttgart 2003, ss. 221 - rec. Dariusz Stępkowski /190
Hans-Georg Ziebertz, Gunter R. Schmidt (red.), Religion in der Allgemeinen Padagogik. Von der Religion als Grundlegung bis zu ihrer Bestreitung, Giltersloher Yerlagshaus + Herder, Miinchen - Freiburg i. Breisgau 2006, ss. 251 - rec. Dariusz Stępkowski /194
Katechizm Płocki, część I: Wyznanie wiary, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2008, ss. 272 - rec. Rafał Bednarczyk /199
Alicja Szeląg (red.), Historyczne konteksty edukacji obywatelskiej w społeczeństwach wielokulturowych, Kraków 2007, ss. 255 - rec. Hanna Markiewicz /204
Amedee Hallier OSO, Dominiąue Meggle, Mnich i psychiatra rozmawiają o szczęściu, Wydawnictwo eSPe, Kraków 2006, ss. 184 - rec. Dariusz Buksik /207
Tomasz Niemirowski, O naturze i wspomaganiu rozwoju umysłowego, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Lublin 2008, ss. 82 -rec. Jarosław Horowski /211
Jerzy Bagrowicz, Stawać się bardziej człowiekiem. Z podstaw edukacji religijnej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2008, ss. 216 - rec. Jarosław Horowski /213
Jarosław Horowski, Paedagogia perennis w dobie postmodernizmu. Wychowawcze koncepcje o. Jacka Woronieckiego a kultura przełomu XX i XXI wieku, Europejskie Centrum Edukacyjne, Toruń 2007, ss. 240 - rec. Joanna Karczewska /216

Bagrowicz Jerzy

Ks. Jerzy Bagrowicz urodził się 19 czerwca 1938 roku w Gogolinie Starej, pow. Konin. Studiował w Wyższym Seminarium Duchownym we Włocławku (1956-1962), na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim (1965-1970) oraz w Instytucie Katolickim w Paryżu (1972-1973). Doktorat nauk teologicznych uzyskał w roku 1970 na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Habilitował się w zakresie pedagogiki religii w roku 1993 na Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie. Tytuł naukowy profesora nauk humanistycznych otrzymał w 2001 roku. W 1969 został zatrudniony jako wykładowca pedagogiki religii i katechetyki w Wyższym Seminarium Duchownym we Włocławku. W latach 1978-1997 był redaktorem naczelnym dwumiesięcznika naukowego „Ateneum Kapłańskie". W 1994 roku zatrudniony jako profesor nadzwyczajny na Wydziale Teologii Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie. Od 1996 roku na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. W latach 1996-2003 kierownik Zakładu Edukacji Chrześcijańskiej w Instytucie Pedagogiki UMK. Po powstaniu Wydziału Teologicznego UMK w latach 2001-2005 był pierwszym jego dziekanem. Od 2003 roku zatrudniony na stanowisku profesora zwyczajnego w UMK. Od 1997 roku założyciel i redaktor naukowy czasopisma „Paedagogia Christiana". Publikacje z zakresu antropologicznych i teologicznych podstaw edukacji religijnej młodzieży, pedagogii biblijnej oraz podstaw wychowania personalistycznego w chrześcijaństwie.